کتاب «چرا معلم خوبی نشدم» روایتی خودمردم‌نگارانه از معلمی جوان است که تجربیات خود را از دوران تحصیل و تدریس به بیانی زنده و گیرا روایت کرده است...

پرستاری فرایند انسانی فرهنگی و اجتماعی پیچیده ای است. دانش پرستاری آرمانی و کارآمد دانشی تلفیقی است که از پل زدن مفاهیم نظریه ها روش ها، احکام و گزاره هایی از دانشهای گوناگون به وجود می آید برای پرستار شدن علاوه بر دانش پرستاری نیاز به آموزشهایی است که جامعه شناسی تاریخ فلسفه الهیات و اخلاق روان شناسی اقتصاد و دیگر دانشها را نیز در بر بگیرد این حوزه های دانش در دهه های اخیر قلمروهای میان رشته ای خاصی را ساخته اند. انسان شناسی پرستاری یکی از آنهاست. انسان شناسی حساسیت فرهنگی جامعه و پرستاران را به کار پرستاری ارتقا می دهد. پرستار با انسانها سروکار دارد و انسان موجودی ظریف و حساس است. ظرافت های پنهان و پیچیده انسانی در فرایند مراقبت مهماند. در این کتاب پرستار - انسان شناس ها به ما نشان می دهند که در کوچک ترین نشانه های پرستاری معناهای عمیقی نهفته است...

(مردم شناسی)

این اثر تبینی خاص از برنامه‌ریزی درسی ارائه می‌‌کند که آن را در دامن «نظریه برنامه‌ریزی» قرار می‌دهد. نویسنده باور دارد و استدلال می‌کند که برنامه‌ریزی درسی یکی از علوم میان‌رشته‌ای است که همچون هنر عمل می‌کند: از سویی مبتنی بر ریاضیات است و بدین تعلق، با کمّیات و اندازه‌های واقعی و دقیق سروکار دارد و از سویی متکی به هنر است که بدین سبب آمیخته با خلاقیت و انعطاف معنادار است....

این کتاب شامل چهل یادداشت کوتاه و بلند؛ یادداشت‌هایی همه در اطراف موضوع کتاب و کتابخوانی و آنچه به نوعی به آن مربوط می‌شود

"نوروز نو" روایتی امروزی در باب گسترده‌ترین، دیرپاترین، جهانی‌ترین و انسانی‌ترین جشن ایرانی است. نوروز نو روایتی فرارشته‌ای است از فرهنگ شادمانی، گفتگویی، تعاملی، مشارکتی، خلاق و سازنده ایرانی.