این اثر تبینی خاص از برنامهریزی درسی ارائه میکند که آن را در دامن «نظریه برنامهریزی» قرار میدهد. نویسنده باور دارد و استدلال میکند که برنامهریزی درسی یکی از علوم میانرشتهای است که همچون هنر عمل میکند: از سویی مبتنی بر ریاضیات است و بدین تعلق، با کمّیات و اندازههای واقعی و دقیق سروکار دارد و از سویی متکی به هنر است که بدین سبب آمیخته با خلاقیت و انعطاف معنادار است....
مایکل کوربالیس در این کتاب، موضوعات مهمی دربارهٔ مغز و ذهن آدمی را با ما در میان میگذارد که در پنجاه سال گذشته کشف شدهاند. با این کتاب گشت کوتاهی میزنیم در نظریههای علوم اعصاب شناختی.