(دستنامه های تاریخ نویسی)

نوشتار پیش رو نه در قامتی چون نقد ادبی به عرصه می‌آید و نه حتی داعیه‌ی تحلیلی کاملا جامعه‌شناسانه دارد، بلکه تنها می‌خواهد گزارشی باشد و قرائتی از زمینه و بستر گرایش‌های موثر چند رمان فارسی در دهه‌ای که از سر گذشت: دهه‌ی نود شمسی.

نویسنده در این کتاب، مباحث منطقی و فلسفی را پی گیری می کند و سعی دارد با گزینش مقالات مخلف فهم تازه ای را از موضوع مطرح شده ایجاد کند.

این کتاب تلاشی است برای بحث و بررسی دیدگاه های کنونی در مورد نخست:مغز چگونه ذهن را میشازد؟ دوم:مغز چگونه آن ذهن را آگاه میکند؟

مفهوم اخلاقيات، آن‌گونه که در سرتاسر تاريخ فلسفه بسط يافته است، از "ضربه‌ توهم‌زدايی" مضاعفی از سوی روان‌کاوی آسيب ديده است...

يکی از مهم‌ ترين تأثيرهای ايدئولوژی و برنامه‌ درسی انتقال تمرکز مطالعات آموزش انتقاد از دغدغه‌ نسبتاً محدود محتوا برنامه‌ درسی به تحليل صورت يا فرمِ آن بود

تاریخ، سیاست و گذشته‌ی امریکا رابطه‌ی بین تاریخ‌نگاری و سیاست در آمریکا را بر اساس تمایز روش شناختی مهم بین گذشته و تاریخ نگارش شده در مورد آن گذشته ارزیابی می‌کند.