کتاب مبانی برنامه درسی مبتنی بر پروژه (خاستگاه رویکردها و چارچوب)

در فصل اول به معرفی یادگیری مبتنی بر پروژه پرداخته شده است و خواننده با مطالعه‌ی آن با این نوع یادگیری آشنا می‌شود. پس از آشناکردن خواننده با مفهوم یادگیری مبتنی بر پروژه و ویژگی‌های آن در فصل دوم به معرفی تاریخچه شکل‌گیری برنامه‌ی درسی مبتنی بر پروژه پرداخته می‌شود. در فصل سوم رویکردهای آموزشی مرتبط و زمینه‌ساز این الگوی یادگیری معرفی می‌گردد. مطالعه‌ی این رویکردها و دیدگاه‌ها نگرش خواننده را نسبت به شکل‌گیری این الگوی یادگیری وسعت می‌بخشد و او را آماده‌ی تفکر و تحقیق در دنیای گسترده‌ی آموزش می‌سازد. در فصل چهارم چارچوب الگوی یادگیری مبتنی بر پروژه براساس اصول و رسالت آن ترسیم می‌شود و در فصل آخر کتاب نیز یادگیری مبتنی بر پروژه از لنز پژوهشگران مرور می‌گردد.