در این مجموعه مقالات، ابتدا مبانی نظری پیشرفت و رفاه اقتصادی تبیین شده، سپس با مرور مشکلات اقتصادی نشان داده شده که حل آنها بدون انجام اصلاحات عمیق در ساختارهای غیراقتصادی موجود، امکانپذیر نخواهد بود.
یادگیری های محیطی ابتدا در خانواده و سپس در مدرسه شکل می گرفت .با توجه به زمان قابل توجهی که کودکان در مدارس می گذرانند ،تامین یادگیری های اجتماعی و هیجانی در کنار یادگیری های شناختی از الزامات فضاهای آموزشی به شمار می آید.