(مناسب برای 6 تا 10 سال)

(آموزش و تمرین برای فعالسازی توانمندی های مغذی در کودکان،مناسب بالای 6سال،گروه سنی:ج،تصویرگر:میشل هیزلوود هاید،مورد تایید وزارت آموزش و پرورش،گلاسه)

(مهارت های اجتماعی در کودکان،مناسب 6تا14 سال،گروه سنی:ب،ج،تصویرگر:آنیتا دووفلا)

(داستان های کودکان انگلیسی،گروه سنی:الف،ب،مناسب بالای 5 سال،تصویرگر:پیتر اچ.رینولدز،گلاسه)

(مقدمه:غلامعلی افروز،تصویرگر:سرجیو مارتینز،مورد تایید سامانه ی رشد وزارت آموزش و پرورش،گلاسه)

(داستان های کودکان انگلیسی،قرن 20م،مناسب (7تا14 سال)،تصویرگر:سمیرا مختاری)

شاید به نظرتان برسد اینکه ما درباره‌ی دیگران چه «فکری می‌کنیم» اهمیتی ندارد، اما اگر «فکر کنید» دیگران توانایی انجام کاری را ندارند، این نوع فکر کردنِ شما می‌تواند آن‌ها را دلسرد کند....

در جلد پنجم این مجموعه، مطالبی مانند دوستی و تعامل مناسب با همسالان در بازی، رابطه‌ی منصفانه، مشارکت در بازی‌، رعایت نوبت در بازی‌های دسته‌جمعی با دیگران، کار گروهی، رعایت قوانین، عضو خوب تیم‌ بودن حتی در صورت برنده نشدن، اجازه خواستن و عذرخواهی ‌کردن در مواقع لزوم و چگونگی مخالفت مناسب با دیگران در صورت لزوم با حفظ احترام و کرامت انسانی مطرح می‌شود.

در جلد هفتم این مجموعه، به چگونگی عملکرد در اتفاق‌های معمول مدرسه، مانند احترام گذاشتن به قوانین، رفتار پسندیده در کتابخانه، رفتن به اردو، کلاس فوق برنامه و گرفتن کارنامه، یا واکنش درست هنگام اتفاق‌های پیش‌بینی‌نشده، مانند تعطیلی به دلیل بارش برف یا آلودگی و وقوع زلزله یا آتش‌سوزی، پرداخته می‌شود.